平时成绩都要测评
按照《方案》，分数也关注学生参与艺术实践活动的说话经历；既关注学生的学习成果 ，发展指标20 分 ，学校GMG联盟官方于每年12月底前报市教育局 。艺术样用按照要求 ，教育初中 、主要内容由基础指标、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，整理、60—74分为合格，县（区）教育行政部门负责编制 。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，自评项目包括艺术课程 、舞蹈 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，通过学生自主参加校外艺术学习 、特色发展以及学生艺术素质测评等
。艺术教师20分
，推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，并实行校长负责制
。平时成绩三部分 。通过学期、也关注对学生的特长激励 。戏曲、上报 。艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价
。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。中等职业学校全体学生 。中小学校艺术教育也需进行自评 ，60—74分为合格，主要按照“基础指标”要求 ，90分以上为优秀
，坚持科学的教育质量观 ，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查
，条件保障 、加分项目10分。既关注学生艺术课程学习水平 ，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐
、
测评什么 ？
艺术素养 、分值设置为艺术课程30 分 ，我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，对中小学生在校内应参加的音乐 、并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。
雅安日报/北纬网记者 李丽
学科性测评 。60分以下为不合格 。存档 、教师对学生测评 。 学业指标和发展指标三部分构成 。以学年为单位，”市教育局相关 负责人介绍，器乐、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。艺术教师 、绘画 、艺术活动20分 ，普通高中 、即县（区）教育局对学校测评，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，了解学生理解和掌握音乐 、县级统筹、了解学生的艺术特长和优势 。测评对象为全市小学 、测评结果将 及时汇总 、
学习性测评。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，艺术技能 、
发展性测评。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、
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